Ćwiczenia słuchowe i ruchowe w pracy nad głosem - logorytmika w działaniu

dr Anna Walencik-Topiłko (Uniwersytet Gdański)

W pracy nad głosem niezwykle ważne jest przygotowanie słuchowe pacjenta - zarówno pod względem słuchu fizjologicznego, uwagi słuchowej, jak i słuchu fonematycznego. Ważne jest wówczas stopniowanie trudności. Podobnie - ćwiczenia usprawniające dużą
i małą motorykę, usprawniające i dające podwalinę do pracy głosem. Jedną z metod, która umożliwia takie oddziaływania jest logorytmika.

Na warsztacie zostaną omówione typy ćwiczeń motorycznych, słuchowych oraz słowno-ruchowych.

Uczestnicy w formularzu zgłoszeniowym na konferencję wskazują trzy preferowane warsztaty z dostępnej oferty.

Zapisy następują według kolejności zgłoszeń, dlatego wczesna rejestracja zwiększa szansę udziału w wybranych warsztatach.

Rehabilitacja onkologopedyczna osób
z nowotworami głowy i szyi

mgr Dominika Kozłowska-Wojnar (Wielkopolskie Centrum Onkologii
w Poznaniu)

Nowotwory regionu głowy i szyi, ze względu na swoją lokalizację, obejmują struktury odpowiedzialne za oddychanie, połykanie oraz fonację. Leczenie onkologiczne, w tym zabiegi chirurgiczne, radioterapia oraz leczenie skojarzone, często ma charakter okaleczający i prowadzi do istotnych zmian anatomicznych oraz czynnościowych w obrębie jamy ustnej, gardła i krtani. W zależności od stopnia zaawansowania choroby może dochodzić do usunięcia struktur takich jak krtań, język, żuchwa czy podniebienie miękkie, co znacząco wpływa na funkcjonowanie układu oddechowego, pokarmowego oraz głosowego. Konsekwencją leczenia są zaburzenia głosu
o zróżnicowanym obrazie klinicznym, obejmujące utratę głosu, deformację realizowanych głosek, trudności w koordynacji oddechowo-fonacyjnej oraz przewlekłą chrypkę. Pacjenci doświadczają także trudności w przełykaniu śliny i pokarmów, zalegania wydzieliny w jamie ustnej, wzmożonego odruchu kaszlowego oraz problemów
z oczyszczaniem dróg oddechowych. Zmiany te często współwystępują
z przewlekłym bólem, parestezjami oraz ograniczeniami ruchowymi, co dodatkowo utrudnia komunikację i funkcjonowanie społeczne.

Wczesne wdrożenie terapii, prowadzonej we współpracy z zespołem interdyscyplinarnym, sprzyja poprawie jakości głosu, usprawnieniu funkcji prymarnych oraz zwiększeniu jakości życia pacjentów, umożliwiając im lepszą adaptację do zmienionych warunków anatomicznych i funkcjonalnych.

Giełkot: istota, diagnoza, strategie analiz

dr Monika Kaźmierczak (Uniwersytet Łódzki)

W pierwszej części warsztatu uczestnicy pokrótce zapoznają się z istotą giełkotu jako fenomenu językowo-komunikacyjnego, trudnościami dotyczącymi jego zdefiniowania oraz ujmowania go w klasyfikacjach.

W drugiej części przedstawiony zostanie protokół diagnozy giełkotu zalecany przez International Cluttering Association (ICA), wraz
z propozycją materiałów w języku polskim. Zaprezentowana zostanie analiza wyników przykładowych diagnoz klientów z giełkotem, omówione też wątpliwości, jakie specjalista może napotkać przy interpretacji pozyskanych danych.

Podczas warsztatów zostaną przedstawione dwie strategie analiz: tradycyjna (traktująca giełkot jako zaburzenie płynności mowy) oraz chaologiczna (ujmująca giełkot jako nie-liniowy językowy układ dynamiczny). W odniesieniu do tych dwóch podejść wskazane zostaną możliwe strategie terapeutyczne.

Wybrane metody badania słuchu i ich rola w diagnostyce zaburzeń mowy i głosu 

dr Justyna Antczak-Kujawin (Uniwersytet Łódzki)

Istnieje wzajemna zależność pomiędzy słyszeniem, tworzeniem głosu, mową i mówieniem. Zaburzona praca narządu słuchu wiąże się z występowaniem wielu trudności, wśród których wyróżnia się opóźniony rozwój mowy, zaburzenia artykulacji (dyslalia audiogenna), zaburzenia głosu (tzw. dysfonia audiogenna), zaburzenia prozodii mowy (dysprozodia). Zaburzenia słuchu, w tym całkowita głuchota, blokują kontrolowanie swojego głosu, mowy, a także komunikację
z otoczeniem.

Podczas warsztatów zostanie zaprezentowana procedura przeprowadzania wybranych badań słuchu: akumetrycznego, audiometrii tonalnej progowej oraz audiometrii słownej. Uczestnicy będą mieli możliwość ćwiczeń praktycznych z użyciem specjalistycznego audiometru klinicznego. Druga część warsztatów będzie poświęcona interpretacji wyników badań słuchu. Przekazana zostanie praktyczna wiedza audiologiczna dotycząca uszkodzeń słuchu u dzieci i osób dorosłych, przydatna w pracy logopedy i terapeuty głosu.

Od słowa do zapachu - o uczeniu mowy
i stymulacji węchowej u osób
po laryngektomii całkowitej

dr hab. prof. UMK Agnieszka Hamerlińska (Uniwersytet Mikołaja Kopernika
w Toruniu)

Podczas warsztatu zostaną zaprezentowane techniki mające na celu wywołanie mowy zastępczej: przetokowej, przełykowej i elektronicznej. Ponadto zostanie zaprezentowane urządzenie do stymulacji węchu Olfactor. Uczestnicy będą mieli możliwość poznania technik oraz zdobycia umiejętności terapeutycznych.

Metoda Feldenkraisa: świadomy ruch jako narzędzie do sprawniejszego uczenia się i działania

Lekcja na żuchwę i staw skroniowo-żuchwowy

mgr Jacek Paszkowski (Akademia Świadomego Ruchu)

Na tym warsztacie świadomego ruchu Metodą Feldenkraisa przyjrzymy się relacjom żuchwy, stawu skroniowo-żuchwowego z ruchami kręgosłupa i miednicy. To delikatne i subtelne ruchy wykonywane
w zakresie komfortu, zmierzające do głębszej świadomości i większej sprawności.

Precyzja i świadomość głosu:

praca z figurą w Estill Voice Training

mgr Michalina Zwierzychowska-Wydra

Warsztat poświęcony jest pracy z jedną z dwunastu figur głosu
w modelu Estill Voice Training® - modelu opartym na podejściu naukowym, szeroko stosowanym w edukacji wokalnej oraz profilaktyce zaburzeń głosowych.

Część praktyczna skoncentruje się na ćwiczeniach umożliwiających izolowanie i kontrolowanie wybranej figury, z jednoczesnym łączeniem wrażeń czuciowych, informacji słuchowych i wizualnych.

E-mail konferencji:

ptrg.konferencja@gmail.com

WARSZTATY

Rehabilitacja głosu mówców, wokalistów
i śpiewaków czynnych zawodowo

mgr Agata Wrońska

Warsztat obejmuje praktyczne podejście do prowadzenia terapii u osób pracujących głosem w tym mówców, wokalistów, śpiewaków czynnych zawodowo. Warsztat zawiera w sobie praktyczne podejściu do prowadzenia pacjenta zgodnie z jego wymogami zawodowymi co do tworzenia głosu. Zagadnienia obejmują proces przywracania ekonomicznego oddechu w spoczynku i w trakcie fonacji, korelację oddechowo-fonacyjną z jednoczesną kontrolą artykulacji i rezonansu
z przenoszeniem poszczególnych etapów ćwiczeń do zadań głosowych wykonywanych w pracy zawodowej. Ćwiczenia oparte są zarówno na materiale mówionym, jak i śpiewanym z jednoczesną kontrolą odczuć pacjenta, kontrolą czynności jakości głosu, rezonansu i specjalnych wymogów zawodowych.

Warsztat ma charakter praktycznych ćwiczeń uwzględniających charakter poszczególnych zawodów i problemów z głosem i emocjami, z jakimi trafia pacjent.

Zastosowanie technik osteopatycznych i fizjoterapeutycznych u pacjentów laryngologicznych i onkologicznych

dr hab. Sławomir Marszałek 

(Uniwersytet Medyczny im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu

Wielkopolskie Centrum Onkologii w Poznaniu)

Warsztat poświęcony jest kompleksowemu podejściu rehabilitacyjnemu
u pacjentów laryngologicznych – zarówno onkologicznych, jak
i nieonkologicznych – u których często współwystępują zaburzenia oddychania, fonacji, połykania, żucia, artykulacji oraz kontroli posturalnej. Istotne są następstwa leczenia onkologicznego w obrębie głowy i szyi, takie jak ograniczenia ruchomości tkanek, ból, obrzęk limfatyczny, dysfagia czy zaburzenia głosu, a także częste zaburzenia czynnościowe u pacjentów nieonkologicznych, m.in. dysfonia hiperfunkcjonalna, dysfunkcje stawów skroniowo-żuchwowych, bóle twarzy, szumy uszne czy zaburzenia równowagi związane z napięciem odcinka szyjnego.

Podczas warsztatu przedstawione zostaną podstawowe możliwości postępowania osteopatycznego i fizjoterapeutycznego w powyższym zakresie.